父母收入高低竟会影响孩子语言才干


更新时间: 2019-03-07

斯坦福大学心理学副教养Anne Fernald招募了20名18个月大、住在斯坦福大学校园附近的儿童,测试他们根据简单的言语线索识别物体的速度跟准确性。六个月后的后续测试测量了这些技能是如何发展的。

家庭教导是学校教育永远的底色,而父母是这底色最重要的绘制者,孩子的言语启蒙也是如此,与语言的首次谋面,都凝固在生活的交流中。

良多父母深知这个情理,当孩子看到离奇事物的时候,当孩子表白某个须要的时候,都会用尽全力给孩子更多的语言输入。

近多少年一项研究发现父母的收入高低也会影响孩子的言语才能,这是怎么回事呢?下面这篇文章编译自BJORN CAREY的《斯坦福心理学家发明,贫富儿童之间的语言差距始于婴儿期》

斯坦福大学的研究人员发现,社会经济地位(以下简称SES)的差异很早就浮现了,在18个月大的时候,来自清苦家庭的孩子在言语才干方面已经掉队于条件较好的孩子几个月。

为了让更多的孩子加入到她的研讨中来,Anne Fernald开始着手她的试验室。

她把斯坦福大学的实验室建在一辆30英尺长的房车里,而后开车去了校园以北多少个小时车程的一个城市,那里的家庭收入跟教诲平均水平比海湾地区低得多。

当孩子到了牙牙学语的年事,每位父母都等候着孩子可能时一直在身边问出一些天马行空的问题,或者如暖暖的阳光般说出贴心的话语。

研究职员从这些较低的社会经济位置人群中招募了另外28名大略18个月大的幼儿,并进行了与在校期间相同的实验。六个月后,当他们两岁的时候,他们对这些孩子进行了再测试,看看他们是如何进步的。

这项发表在《发展科学》(Developmental Science)杂志上的研究首次发现,可能为干预策略供应信息,帮助孩子们提高学习速度。